中國大學生在線:關注大學生心理 火狐體育教師主持的一教育部重點課題順利開題 |
發布時間:2021-11-22 閱讀次數: |
火狐體育通識素質教育學(xue)院(yuan)教師蔡麗麗主持的項目《大學(xue)生心(xin)理危機預防(fang)及干預的家校協同(tong)模式研究》獲(huo)全國教育科學(xue)“十四五”規(gui)劃2021年(nian)度(du)教育部(bu)重點課(ke)題(項目編(bian)號(hao)DIA210356)立項,11月6日上午在學(xue)校行政樓六樓會(hui)議室舉行了開題報告會(hui)。 ![]()
![]() 開題(ti)評議組(zu)成員(yuan)有(you)武漢理工(gong)大(da)學(xue)李志峰教授(shou)、湖(hu)北工(gong)業大(da)學(xue)胡茂波(bo)教授(shou)、火(huo)狐體育(yu)校長助理蔡賢浩教授(shou)等;通識素質(zhi)教育(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)、文法學(xue)院(yuan)(yuan)部分教師代(dai)表列席(xi)觀摩學(xue)習。 ![]()
![]()
課題(ti)主(zhu)持人蔡(cai)麗麗老(lao)師在會(hui)上作(zuo)了(le)詳細的(de)(de)開題(ti)匯(hui)報(bao),主(zhu)要從(cong)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)對象(xiang)、研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)內容、研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)思(si)路(lu)、研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)法、研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)重點、研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)難點、工(gong)作(zuo)進(jin)度、經費情況、預(yu)(yu)期成(cheng)果幾個方(fang)面進(jin)行了(le)匯(hui)報(bao)。該課題(ti)主(zhu)要研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)大(da)(da)學(xue)大(da)(da)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)危機預(yu)(yu)防(fang)及干預(yu)(yu)的(de)(de)家校(xiao)協(xie)同模式(shi)構建(jian)(jian),重點從(cong)模式(shi)的(de)(de)實(shi)現(xian)路(lu)徑、家校(xiao)兩(liang)主(zhu)體的(de)(de)地(di)位、溝(gou)通平臺、整合家校(xiao)資源等方(fang)面進(jin)行研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。分析誘發大(da)(da)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)危機的(de)(de)成(cheng)因,對比國(guo)外高(gao)校(xiao)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)危機干預(yu)(yu)的(de)(de)經驗,結(jie)合我國(guo)實(shi)際(ji)情況,構建(jian)(jian)適合我國(guo)國(guo)情的(de)(de)大(da)(da)學(xue)大(da)(da)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)危機預(yu)(yu)防(fang)及干預(yu)(yu)的(de)(de)家校(xiao)協(xie)同模式(shi)。該課題(ti)聚焦當下社會(hui)普遍關心(xin)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)危機干預(yu)(yu)問(wen)題(ti),提(ti)出家校(xiao)協(xie)同形成(cheng)合力(li)(li)共同為大(da)(da)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)健康(kang)提(ti)供強有力(li)(li)的(de)(de)保障,該項目預期研究成果將對大學生心理危機干預工作具有重要的現實指導價值。
與會評審專(zhuan)家對(dui)該(gai)課題的總(zong)體(ti)設計和研究(jiu)進程給(ji)予了(le)充分(fen)肯定,認為課題具有重要的理(li)論價(jia)值和現實意(yi)(yi)義,開題報告論證充分(fen),整(zheng)體(ti)框(kuang)架完整(zheng)、邏(luo)輯(ji)清晰、研究(jiu)方(fang)法科學,并對(dui)課題后續研究(jiu)提(ti)出了(le)富有建(jian)設性的意(yi)(yi)見。經(jing)過專(zhuan)家組的集體(ti)審議后一致同意(yi)(yi)開題。(曾(ceng)潔 魯信) |
[返回頂部] [關閉窗口] |